近期，传播学院在名达楼一楼大厅展出了一系列学生课程作品。其中，以“无影”为主题的《影视照明技术与艺术》课程作品展，更是迎来了众多学生和老师前来观看。本次学生课程作品展荟萃了全院同学们的大量优秀作品，是一场规模大、品位高的课程作品展览。在活动中，同学们积极响应、热情高涨、态度认真，结合课程要求创作出了不少的优秀作品。展览作品涉及的题材丰富、形式多样、风格鲜明，有平面广告作品、新闻摄影作品、灯光造型等。
始终注重对学生实践能力的培养，并根据专业特点无缝对接社会需求，为学生成才、步入社会打下坚实的基础，一直是传播学院推进人才培养改革创新所坚持的做法。近年来，传播学院为进一步落实《关于进一步加强我省高校实践育人工作的实施意见》（赣教社政字[2012]37号），结合学科和专业特点，在本科生人才培养方面进行了大胆改革，积极转变教育理念，确立了“以学生成长成才为目标，以素质提升为本，以能力培养为重，以知识传授为基，以职业技能为用，以教学创新为体，以学生兴趣为源，培养善于创意的信息传播人才和精于信息传播的创意人才”的教育理念，改变重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的观念，注重因材施教，学思结合，知行统一，以强化实践教学有关要求为重点，以创新实践育人方法途径为基础，以加强实践育人基地建设为依托，以加大实践育人经费投入为保障，积极调动整合各方面资源，形成实践育人合力，着力构建长效机制，努力推动学院实践育人工作取得新成效。（文/传播学院 图/大通社记者 苗晟铭）
始终注重对学生实践能力的培养，并根据专业特点无缝对接社会需求，为学生成才、步入社会打下坚实的基础，一直是传播学院推进人才培养改革创新所坚持的做法。近年来，传播学院为进一步落实《关于进一步加强我省高校实践育人工作的实施意见》（赣教社政字[2012]37号），结合学科和专业特点，在本科生人才培养方面进行了大胆改革，积极转变教育理念，确立了“以学生成长成才为目标，以素质提升为本，以能力培养为重，以知识传授为基，以职业技能为用，以教学创新为体，以学生兴趣为源，培养善于创意的信息传播人才和精于信息传播的创意人才”的教育理念，改变重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的观念，注重因材施教，学思结合，知行统一，以强化实践教学有关要求为重点，以创新实践育人方法途径为基础，以加强实践育人基地建设为依托，以加大实践育人经费投入为保障，积极调动整合各方面资源，形成实践育人合力，着力构建长效机制，努力推动学院实践育人工作取得新成效。（文/传播学院 图/大通社记者 苗晟铭）
