教学工作是学校的中心工作，课堂教学是提高人才培养质量的主渠道。为了进一步强化质量意识，提高人才培养质量。经研究决定，结合审核评估的要求和学校作风建设年活动安排，2017年将以进一步提高课堂教学质量为突破口，在全校开展“课堂教学质量提升活动”。为保证活动顺利、有效进行，特制定本方案。

一、指导思想

贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，坚持立德树人，以生为本，以不断提高教学质量为基础，以创建优质课堂为载体，进一步强化教师课堂责任主体意识，切实提高课堂教学实效，建设优良教风。

二、活动主题

加强教风建设、提升课堂教学质量。

三、活动目标

1.进一步强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，引导广大教师进一步更新教育观念，强化质量意识。

2.进一步加强课堂教学建设，提高教师课堂教学能力，促进教师专业发展，改进教学内容，创新教学方法与手段，丰富课堂资源，增加课堂的吸引力，以良好教风促进学风的提升，保证和提高教师课堂教学质量。

3.用活动推动教学 ，着力提高课堂教学的质量和效果，提升我校人才培养水平，为学校的审核评估和高水平大学建设打好基础，多做贡献。

三、活动原则

1.贯彻“以评促教、以评促建，提高质量”的指导思想，通过迎评工作不断提高我院课堂教学质量；

2.“强调持续改进”，以严肃、认真、科学的态度，把教学评价与对教师的具体指导、帮扶结合起来，帮助教师发现问题，改进提高；

3. 把课堂教学质量提升活动与迎评促建工作相结合。

四、活动组织机构

1.学院领导小组

组长：曾振华

副组长：督导组成员

成员：各专业负责人

五、活动内容安排

（一）第一阶段：动员部署阶段

时间安排：2016-2017学年第二学期第11周

活动方式：

1.学院下发活动方案；

2 学院组织学习，统一思想，广泛动员；

（二）第二阶段教学讲座学习阶段

时间安排：2016-2017学年第二学期第12周—第13周

活动方式：校外专家讲座、院外名师教学经验交流、现代教育技术培训。

。

活动要求： 每位老师都要聆听讲座、经验交流和参加培训并做好笔记，写好学习心得。

（三）第三阶段观摩学习阶段

时间安排：2016-2017学年第二学期第13周-第15周

活动方式： 组织学院的校级十佳教学名师上示范课、每个教研室分别组织两名教坛新秀上汇报课，组织相关教师进行观摩学习和评课。

活动要求： 全体教师进行观摩。观摩结束后，要以教研室为单位组织教师进行深入研讨与交流，提高整体课堂教学水平。

（四）第四阶段总结提高阶段

时间安排：2016-2017学年第一学期第16周

活动方式：

1.各教研组要认真总结第三阶段听评课结果， 对讲课中的问题提出改进意见，确定帮扶措施。

2.学院对整个活动进行总结形成书面报告。

六、活动要求

1.本次活动参加人员为全体专任教师 ，对近三年教学测评排后的教师，学院将予以高度关注， 将组织学院教学督导组随机听课抽查。

2. 各教研室要高度重视，狠抓落实。开展“课堂教学质量提升活动”是提高课堂教学质量的一项重要举措，要充分认识加强课堂教学建设、规范课堂教学行为、提高课堂教学质量的重要意义，做好宣传动员工作，使教师了解学院开展此项活动的目的、意义及活动安排，充分调动教师的积极性和主动性。认真组织、周密计划，严格按照学院要求完成各阶段任务，力求活动取得实效。

3.教研室要精心组织帮扶工作。对教学评价排名靠后的人员，教研室要帮助分析原因制定帮扶措施并落实到位，切实帮助其提升课堂教学质量。

4.所有活动要妥善保存原始资料，并整理、分析、总结。