指导思想

1、创新广告人才培养的理念
         为培养善于创意的信息传播人才和精于信息传播的创意人才，我们的广告人才教育教学改革理念是：
(1) 在教学哲学方面，树立“以生为本、以德为先”的办学理念，贯彻“系统培养、个性服务”的教学思想，坚持“主动学习、知行合一”的教学观点。充分发挥学生参与教学的主体能动性，实现教学过程中教师主体与学生主体良性互动。
(2) 在教学目的方面，以学生成长成才为目标，陶冶学生情操，构建学生健康人格，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生全面素质。
(3) 在教学内容方面，注重专业知识与科技、人文知识相结合、理论知识与实际应用相结合。
(4) 在教学过程方面，以师生的交往与互动贯穿教学全过程，通过学生参与教学和科研创新活动来获取学习体验，激发学生内在的学习需求，引发学生的学习热情和创新意识。
(5) 教学方法方面，强调“讲中学、例中学、探中学、做中学、评中学”的教学方法，做到学思结合、知行合一、因材施教，注重个性化培养，启迪学生创新思维，培养学生自主学习能力。
（6）在教学评价方面，对学生评价应采用“诊断评价、形成性评价、终结性评价”相结合方式，并以形成性评价为主，同时注重学生的“知识、能力、素养培养”的有机融合，全面培养和评价。
2、建立系统的创新实践能力培养体系
         通过对国外著名大学创新能力培养及课程设置的分析，根据新闻传播学各专业的特点，我们提出并建立了专业创新实践能力培养体系和平台（如下图），学生创新实践能力培养体系和平台由专业培养体系、教学“软件”平台和教学“硬件”平台组成。
专业培养体系包括培养方案、课程体系和教学要求。在制定专业培养方案时，适当精减了课时数，以保证学生有更多的自主学习时间，同时，明确要求本科毕业必须选修一定实践创新学分。同时，将学生创新实践能力培养纳入理论课程和实验课程的教学建设之中，逐步使大学生能力培养溶入教学的每个环节和过程之中。创新实践能力培养的“软件”教学平台主要包括：①理论课和实验课程建设中创新实践能力培养；②设立大学生科研计划项目，将学生科技创新活动的相关理论和实践指导纳入课程建设；③开展假期业界锻炼，业界锻炼制可让学生拓展眼界，了解社会需求，接受社会考验，提前适应社会，将理论与实践更好结合，运用所学知识解决实践问题。培养吃苦耐劳的精神和敬业精神，培养严谨求实的工作作风以及团结协作的集体主义精神，使综合素质和能力得到全面提高；④组织学生参加与专业有关的大学生科技创新竞赛，如全国大学生“挑战杯”大赛、全国大学生广告艺术大赛、中国大学生广告艺术节学院奖等，为学生的成果提供展示和交流的平台。通过上述教学平台，将学生创新实践能力培养纳入整个教学过中，学生创新实践能力培养的硬件平台的建立和整合，为创新实践能力培养提供教学保障.